一般社団法人メディア教育研究室

Forbes JAPAN テクノロジー領域で世界を変える女性30人に選出いただきました

2026-01-23T18:09:00+09:00

Forbes JAPAN テクノロジー領域で世界を変える女性30人「Women In Tech 30 2026」に選出いただきました．

私みたいな田舎者が信じられない気持ちですが，人権教育の視点からメディア教育を研究してきた活動に目を向けてくださったのかと考え，これからも地道に活動していこうと思います．

難しいことばかりですができる役割をしっかり務めていきます．引き続きご指導どうぞよろしくお願い致します．

選出された30名は本日発売の最新号にプロフィールと共に掲載されました．

https://forbesjapan.com/articles/detail/90205

新刊が発売になります

2025-11-04T14:21:00+09:00

新刊「はじめてのAIとのつきあいかたワークブック」が発売になります．
１年半，多くの学校にご協力をいただき執筆しました．
ぜひお手に取ってご活用いただきたいです．
どうぞよろしくお願い致します．

本書には指導案,ワークシート（ルビ付き,ルビなし）,
保護者文書,授業用スライド,AI倫理尺度もついて９つの事例をすぐ実践できます．

全国書店，Amazon，楽天booksなどのサイトで購入できます．
よろしくお願い申し上げます！

https://amzn.asia/d/fbVcJp6

中教審専門委員に就任しました

2025-09-27T16:06:00+09:00

文部科学省中央教育審議会専門委員（初等中等教育分科会情報・技術WG）に就任しました．

重責に大変緊張していますが
私にしかできない研究，提案を，学校現場や先生方，子どもたちのためにしっかり行っていこうと思います．

引き続きどうぞよろしくお願い致します．

今夏も全国各地で研修，講演を行います

2025-08-05T22:36:00+09:00

今夏も東北，北陸から九州，四国まで全国各地の自治体で研修，講演を行います．

今夏，初めて４７都道府県全ての自治体で研修を行うことになります．

各地の皆様，どうぞよろしくお願い致します．

日本教育工学会全国大会と研究会で発表

2025-08-05T22:24:00+09:00

7月に日本教育工学会研究会（北海道大学）で研究発表しました．AI倫理尺度開発の研究で直前まで分析を繰り返していました．

先生方から貴重なご意見ご質問をいただき勇気を持てました．

座長の後藤先生，ご来場の先生，研究会の先生方，ありがとうございました！

北海道大学は何回か来ていますが，今回も緑豊かで素敵なキャンパスでした

3月には日本教育工学会春季全国大会（成城大学）でも発表しました．

全国大会発表は9年連続になりますが今回もたくさんの学びを得てたくさんの方にもご挨拶できました．

気を引き締めて研究を続けていきます．

大会実行委員の皆様．大変お世話になりました．本当にありがとうございました．

イベント「社会の「ふつう」をアップデートする」を開催

2025-08-05T22:13:00+09:00

野口晃菜，藤原さと，野本竜哉，とイベントを開催しました．「社会の「ふつう」をアップデートする」

シティズンシップ教育，探究学習，インクルーシブ教育の視点から「こどもまんなか」を実現するための学びのあり方，その先にあるより善き社会について，「ふつう」という概念を問い直し考えました．．

「普通」の概念の再考: 「普通」が子どもにとって負担になっている．

社会モデル: 障害の困難さの原因は個人ではなく社会にある.

多様性の受容: 異質な他者との出会いや多様な子どもに合わせて社会をアップデートする．

教育改革の提案: 学校や自治体横断での社会モデル学習．個に応じた支援．

当事者意識の重要性: ヘイトスピーチなど差別を知る．当事者意識を持てる人権教育．多様性を受け入れ社会や教育をアップデートする重要性．

「合わないのはあなたのせいではない」

「平等は変化への不安の先にある」

３人のこれまでの歩みから積み上げてきたことが方向は違ってもリンクしていて，それが一つの道標を指したように思いました．

今日は最大300名のご参加がありましたがお申し込みは500名でした．

個人的にはぜひ続編を企画しクロストークなど展開したい．野本さんの進行も素晴らしかったのでぜひこの顔ぶれで再集結したいです．

ご参加いただき本当にありがとうございました

下関市立大学で特別講義を行いました

2025-06-16T09:38:00+09:00

下関市立大学で特別講義を３コマ行いました．

山口県各地から受講者の方が集まってくださり大変嬉しく思いました．

台湾の日本人学校で授業，研修を行いました

2025-06-16T09:34:00+09:00

今年度も指導助言に関わる台湾の台北日本人学校で9コマの授業支援と保護者講演会，教職員研修を行いました．

2年目になり保護者の方の参観も増え先生方からもさまざまに研究ご相談をいただき本当に嬉しく思いました．

求められるご提案ができるよう頑張っていきたいです．

日本人学校の皆様ありがとうございました！

写真は台湾の夜市街です．

EDIX東京と大阪に登壇しました

2025-06-16T09:30:00+09:00

EDIX東京と大阪に登壇しました．

ここでしかお話しできない内容をじっくりお伝えしAI倫理についての議論や簡単な演習も行いました

．https://biz.q-pass.jp/f/10758/edix_seminar/seminar_register

セミナー「学校で教える？AI倫理」に登壇しました

2025-03-03T23:48:00+09:00

朝日新聞社，寺子屋朝日主催オンラインセミナーに登壇しました．
300名を越えるお申込みだったそうですがアーカイブ視聴できますので未視聴の方ぜひご視聴ください．

AIを扱うのは早い，AIのことは分からない，AIの理解なんて無理だ，何を教えるんだろう……
いろいろなご意見も受け止めお応えできたのではないかと思います．

これからも地道に研究を続けていきます！
引き続きよろしくお願いいたします．

AIと教育についてのイベントを開催します

2025-02-06T23:17:00+09:00

ぜひご参加ください！
「AIと生きる未来をどう創るか」
AI時代における基礎学力やリテラシーの重要性をテーマに２部構成で議論を深めます

■2025年2月19日(水)　14時～16時
■鳥取大学 共通教育棟2階A20 講義室
■参加費 無料
■第1部：基調講演
「生成AI時代の基礎学力」
　鈴木秀樹 氏（東京学芸大学附属小金井小学校　教諭/慶應義塾大学 非常勤講師/東京学芸大学ICTセンター所員）

第2部：パネルディスカッション
パネリスト：
鈴木 秀樹 氏（東京学芸大学附属小金井小学校 教諭）
下村 健一 氏（白鴎大学　特任教授/元TBS報道アナウンサー）
今度 珠美 (一般社団法人メディア教育研究室代表理事）

お申し込みはこちらです．
https://tottorikenmin-ch.peatix.com/view

ぜひ会場でお会いしましょう

長崎県庁で講演しました

2025-02-06T23:13:00+09:00

長崎県庁で長崎県人権教育研修会で基調講演しました．

インターネットと人権についてお話ししました．

会場は満席でした．皆様ありがとうございました．

今冬も全国各地でメディア教育，人権教育をテーマに講演します．

新刊が発売になりました

2025-02-06T22:58:00+09:00

新刊「はじめようデジタル・シティズンシップの授業２」が発売になりました！

制作期間の10か月を思い出し泣きそうです．

執筆者皆さんと議論を繰り返し制作してきました．

全国の学校でぜひご活用いただきたいです．本当にすごい実践が揃いました．

「はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業2」日本標準

書籍ウェブサイトから多数の副教材をダウンロードできます．

県教育長から表彰いただきました

2025-02-06T22:56:00+09:00

県教育長から表彰いただきました．
地元で教育に携わり18年．初めて少し褒めていただいのかなと思います．
引き続き地道に頑張っていきます．
よろしくお願い申し上げます．

ここまで支えてくださいました先生方，教育委員会の皆様，保護者の皆様ありがとうございました．

全日本教育工学研究協議会全国大会で発表しました

2025-02-06T22:49:00+09:00

全日本教育工学研究協議会全国大会で発表しました．
ご参加下さいました皆様，ご挨拶いただいた皆様，大会関係者の皆様，共著の先生，本当にありがとうございました．

単著発表
「ヘイトスピーチについて考えるメディアリテラシー教育教材の事例研究」今度珠美（関西大学大学院）

共著発表

「ディープフェイクと画像加工について学ぶデジタル・シティズンシップ教育教材の開発」田中栄太郎（日本女子大学附属豊明小学校）今度珠美（関西大学大学院）

「小学校における公共の責任を学ぶ協働的なデジタルシティズンシップ教育の実践の提案」土信田幸江（埼玉県戸田市立戸田東小学校）今度珠美（関西大学大学院）

「低年齢層の子どものメディアバランスに関する調査」勝見慶子（明治大学 法と言語科学研究所）今度珠美（関西大学大学院）

「小学校におけるソーシャルメディア利用時のデジタル足あとについて考える実践提案」古矢岳史（練馬区立石神井台小学校）林一真（岐阜聖徳学園大学）今度珠美（関西大学大学院）

台湾台北日本人学校で授業,講演をしました

2024-09-28T11:24:00+09:00

プラハ日本人学校に引き続き台湾の台北日本人学校で授業をおこなってきました．
学校では小１から中３まで９コマの授業と保護者講演会，そして教職員研修を行いました．
事前に何度も先生方と打合せをし教材やテーマを決定しました．
１回の実践で終わらず継続につなげて頂くために検討しました．

プラハ日本人学校もそうでしたが，台北日本人学校も４割くらいの児童生徒は赴任ではなく現地在住で言語も多様でした．
日本語が理解できない児童もいますので工夫が必要でした．

授業で驚いたのは子どもたちが（中学生も）積極的に発言すること．分らないこともすぐ質問してきて感心しました．

台北日本人学校でも端末活用は進んでいます，今回の実践でも活用しました．
校長先生はデジタル・シティズンシップに非常に関心を持ってくださいました．
保護者の方の関心も高く，講演後には図書館にデジタル・シティズンシップの書籍を入れて欲しいとの要望もあったそうです．
図書館司書の方からも丁寧なメールをいただきました．
ちなみに日本人学校では図書館をメディアセンターと呼んでいます．子どもたちに大人気の場所になっています．

台北は古さと新しさが共存する街でした．道路はきれいとは言えないですが魅力的なお店やカフェはたくさんあります．
台湾料理もお酒もとても美味しかったです．
台湾では言語がわからなくても買い物もタクシーも困ることはありませんでした．治安も良いそうです．
スーパーにもコンビニにも日本の商品がたくさんあり驚きました．

どの国もそうですが行ってみなければわからないことがあります．
台湾の情報はネットで簡単に収集できますが，実際に見ると印象が変わりました．
授業実践も日本ではない場所で行うと，日本での実践の見方も変わりました．大きな気づきでした．

今回の実践ではプラハ同様に大きな学びがありました．
まとめる作業をしていますが，この記録をこれからの研究にしっかり生かしていきたいと思います．
写真は台北の故宮博物院です．

「教職課程」11月号にインタビュー記事が掲載されました

2024-09-28T11:21:00+09:00

「教職課程」11月号にインタビュー記事が掲載されました．

教育の道に入ったきっかけから丁寧に記事にしてくださりありがとうございました．

これから教職を目指す学生の皆さんが少しでも興味を持ってくれたら嬉しいです．

https://kyodo-s.jp/publication?cat=monthly

国際学会ICoMEで研究発表しました

2024-08-27T08:33:00+09:00

International Conference for Media in Education2024で研究発表しました．
生成AIの倫理的課題について実践を交え発表しました．
終了後に韓国の研究者から日本語に訳した感想を頂きました．とても嬉しかったです．

初めての国際学会でとても緊張しました．
英語を勉強しなければと痛感しました．

日本教育工学会研究会（鹿児島大）で研究発表しました

2024-07-28T14:21:00+09:00

日本教育工学会研究会（鹿児島大学）で研究発表しました．
「日本におけるデジタル・シティズンシップ教育理論の形成に向けて」
今度 珠美（関西大学大学院）

まだ研究半ばどころか始まったばかりなので，頂いたご指摘も踏まえ研究継続していこうと思います．

四国中央市デジタル・シティズンシップ推進コーディネーターを拝命しました．

2024-07-28T14:19:00+09:00

今年度も四国中央市デジタル・シティズンシップ推進コーディネーターを拝命しました．

今夏も全国各地の教育センター研修を担当します

2024-07-28T14:12:00+09:00

今夏も茨城県，京都府，石川県，千葉県，横須賀市，金沢市，高槻市，西都市，筑紫野市，四国中央市，豊中市，聖籠町，田辺市，松江市，南砺市など全国各地の教育センター，教育委員会研修を担当します．

NewEducationExpo2024東京に登壇しました

2024-07-28T14:08:00+09:00

New Education Expo2024東京のセッションが無事終わりました．
「人が主体となり倫理的にAIを使用していくために教育ではどのようなアプローチが可能か」「公正な社会の実現に向け私たちは社会に対しどのように責任を果たすのか」というお題をもとに先生方と議論を進めました．

セッションではまず茨城県の教育施策からデジタル・シティズンシップの取組事例を．竜ヶ崎第一高校からはグローバルシティズンシップ，地域社会と一体化した探求とAIバイアスの具体的実践のご報告を．芳賀先生から思考し続ける環境とその環境によるDC教育の提案を．そして美馬先生から生成AIの社会的影響，AIリテラシー．ELSI（倫理的社会的課題）の視点からの議論を基盤とした学びについて，ご提案を頂きました．
その後のディスカッションではさらにテーマに添い多様な視点で議論を深めることができました．

市民的問題を認識し探究しようとする授業を受けることで，生徒たちはより能動的に参加し自分自身の関心に関連づけながら市民としての権利や責任について考えることができる．
子どもたちがAIを活用するだけではなく，社会にある不平等を発見する側になれるように，そして「私たちには社会に変化をもたらすパワーがある」と信じることができるように，私たち大人が果たすべき役割をこれからも考え続けていかなければと深く考えました．

今日のセッションはもやもやを皆さんに残したいという美馬先生の言葉を，まさに答えの出ない授業を受けた生徒のように，参加者の皆さんと共に課題と葛藤を考え続けたいと思います．

ご参加いただいた皆様ありがとうございました．

共同通信で東京都島嶼部の実践が記事になりました

2024-07-28T14:06:00+09:00

共同通信で八丈島での実践が記事になりました．全国の地方紙ウェブサイトで無料で読めます．
「離島の公立小、配布したノートＰＣで「休み時間にゲームをしてもいい」のはなぜ？　
スマホを手に入れる前によき使い手に、「今が学べるチャンス」」

東京都島嶼部デジタル教育推進事業は3年前から実践検証を続けています

https://news.yahoo.co.jp/articles/e2d30be0b0d908caccbdb1bac3b940997ddd1629?fbclid=IwY2xjawESsSlleHRuA2FlbQIxMQABHZsQ6YKPyaBsSjeDXL-7CWzjdmjk50I1vxO9T-8omPqzR13gMtzDccSZMQ_aem_-N7wPSiEhoq4MTS1K8Ozvg

日本教育工学会全国大会で研究発表しました

2024-03-10T23:36:00+09:00

日本教育工学会全国大会＠熊本大学で研究発表しました．
茨城県で実践したメディアリテラシーの教材について報告しました．
ギリギリまでスライドを見直し緊張しましたがたくさんの方から感想やご意見をいただき励みになりました．
指導教官からのご指摘は胸に刻みました．
この教材は今後も検討し公開を目指します．
今日伺ったご発表は興味深い研究ばかりでした．

皆様本当にありがとうございました．

プラハの日本人学校で授業しました

2024-02-27T22:13:00+09:00

【プラハ日本人学校での授業と人権のこと】
プラハ日本人学校は文科省から派遣された教員が勤務しますが私立学校になります．
学校運営は基本的に保護者からの学費で運営されているそうで児童生徒は小中学校合わせ現在72名です．
GIGA端末の本格的な導入は今年度からだそうです．
https://www.jpschool.cz

私は今回４，５，6年生にデジタル・シティズンシップの授業を行いました．
子どもたちは学校のコミュニティ以外の人と触れ合う機会があまりないそうで日本から来た私をとても関心を持って受け入れてくれました．
授業冒頭で鳥取ゆかりの漫画家クイズをしましたが，４，5年生は大盛り上がり．鳥取に行きたいと声が上がりました．
授業はデジタル・シティズンシップ教育の土台ともいえる教材「責任のリング」を行いました．
この教材はインターネットという公共空間で自分や他者への責任と影響を意識し責任あるテクノロジーの使い手となることを考える教材です．

活動ではさまざまな意見が出てきました．最初は日本の子どもたちと同様に「自己の責任」を主張する子どもが多くいました，
「でも本当に影響は自分だけだろうか」
私から問いかけることはしませんでしたが，議論する中で子どもたちからは他者へ波及する責任についての発言が出てきました．
この教材には正解があるわけではなく議論の過程にとても意味があります．子どもたちから出てくる意見とその理由はとても興味深いものでした．
生き生きとした表情の授業写真を紹介できないのが残念なくらいです．

授業後には担任の先生方と事後研修も行いました．
チェコには暗い記憶，共産主義時代や第二次大戦でのナチス侵攻での大虐殺など自由や命が奪われた時代がありました．
学校図書館にはその時代の書籍棚があり子どもたちも学んでいます．
先生方もチェコについての学びをとても大切にされていました．
ですから市民教育としてのデジタル・シティズンシップの歴史，その意味はとても共感を持って理解くださいました．
これからも継続し学びに取り入れたいと校長先生からもお声をいただきました．
このような機会を作ってくださった三浦先生に心から感謝申し上げます．本当にありがとうございました．

プラハでは細矢さんという素敵なガイドの方を三浦先生にご紹介いただきご案内いただきました．
ネットやYouTubeではプラハの美しい観光地が紹介されていますが，
三浦先生に「歴史を学んでこられたら景色が違って見えますよ」と言われ「ハイドリヒを撃て」など映画や文献を見て予習してきました．
現地でも細矢さんからお話を伺い，プラハの人々のあの頃の傷を抱えた暗い影を風景のあちこちから垣間見ました．

ずっと考えていたのは人権を守ることの意味でした．
彼らが中欧諸国の中でどのような思いで人権と誇りを守るために戦ってきたのか．
その視線は今も続くウクライナの戦争にも向けられていました．
日々の営みでの寛容さと精神的な安定と幸せを守るための時間をとても大切にしていることも彼らが大切にする「人権」の意味なのだと思いました．

私は日本でとてもあくせくしていました．
いつも疲れ，いつもいろいろなことを気にして，いつも振り回されていました．
それは，優先する軸が違っていたのでした．
ライフワークでもある人権教育研究も，視点を変えて考えていこうと思いました．

今回の旅はとても無理をしました．
多くの仕事を断り家族にも負担をかけました．
でも中に入り見なければわからないことがあると実感しました．
ネットを開けばプラハ情報はたくさん見ることができます．
でもユダヤ人地区の石畳に残る「ここに住んでいたユダヤ人は〇〇年に強制収容所で死んだ」という石板を目の当たりにした時，
ハイドリヒ襲撃事件で実行犯が殺戮された教会の銃撃痕に触れた時，とても動揺し揺さぶられました．
見なければわからないことがある．これからも忘れないようにしようと思いました．

短い滞在でしたのでまだ見たこと知りたいことがたくさんありました．
もう一度行きたいと思います．
ロンドンも素敵な街でしたのでまたいこうと思ってましたが，プラハほどもう一度行かなければと思った街はないです．
貴重な４日間でした．

三浦さんに
「体験をできる限り「ことば」で残しておくと（ぼくの場合はいつも絞り出すようにという感じですが）、
あとからその当時のことば達が自分を救ってくれたりすることがあるように思います」
と言われました．
今回，この記録をSNS だけではなく何度も思い出せるよう違う記録でも残そうと思っています，

新潟大学附属新潟小学校初等教育研究会で講演します

2024-02-27T22:11:00+09:00

新潟大学附属新潟小学校初等教育研究会で講演します．
登壇者の先生方からは魅力的な取り組みをご報告いただけます，
ぜひご参加ください．

お申し込みはこちらです
http://ptix.at/7Sxntx

中国新聞で実践が紹介されました

2024-02-27T22:09:00+09:00

中国新聞でデジタル・シティズンシップの取り組みについて大きな紙面で記事にしてくださいました．
雲南市，鳥取県，そして広島女学院での取り組みが紹介されています．

ウェブでも読めますが無料会員登録が必要なようです．
https://www.chugoku-np.co.jp/articles/-/424054

福島県教育センターで研修しました

2024-02-27T22:07:00+09:00

福島県教育センターでオンライン研修をしました．
13時からの第1部は私の研修．

そして第2部は黒澤絵里香先生と福島県立高校の八代先生との鼎談でした．

時間が限られているので緊張しましたがバランスをとりアシストくださった黒澤先生，八代先生，今野先生，本当にありがとうございました．

本日の動画は福島県の先生は再視聴が可能です．

関西教育工学研究会で研究発表しました

2024-02-27T22:05:00+09:00

関西教育工学研究会で研究発表しました．
初参加でしたがご登壇の先生方のご発表から多くを学び，
自分の発表でもたくさんご質問をいただきとても刺激になり勉強になりました．

研究会の先生方，本当にありがとうございました

「チャイルドヘルス」2月号に寄稿しました

2024-02-07T12:04:00+09:00

「チャイルドヘルス」2月号，吉川徹先生企画号にデジタル・シティズンシップについて書かせていただきました．

よければご一読ください．